Faire le point. Comprendre ce qui freine. Choisir ce qui vient ensuite.
Accompagnement individuel — 24h sur 4 à 5 mois | Certifié Qualiopi | Finançable CPF
Vous vous posez des questions sur votre carrière. Peut-être depuis longtemps. Est-ce que je suis à la bonne place ? Est-ce que je veux rester dans cette structure, évoluer vers un autre poste, changer de métier complètement ? Est-ce que ce que je construis aujourd’hui me ressemble encore — ou m’a-t-il jamais vraiment ressemblé ?
Dans les arts et la culture, ces questions ont souvent un poids particulier. La précarité structurelle du secteur, l’intermittence, les carrières qui dépendent autant des réseaux que des compétences réelles, les boys clubs qui cooptent en silence, les postes à responsabilité qui restent hors de portée sans qu’on sache vraiment pourquoi — tout cela s’accumule. Et avec le temps, il devient difficile de distinguer ce qui relève de ses propres choix de ce qui a été contraint, invisibilisé, ou simplement jamais proposé.
Ce que vous ressentez a un nom. Et ça mérite mieux qu’une réponse précipitée.
Objectifs
- Identifier et analyser ses compétences personnelles et professionnelles
- Comprendre l’impact des inégalités de genre dans son parcours
- Définir un projet professionnel réalisable et pertinent
Compétences
- Analyse de son parcours professionnel
- Argumentation de ses choix d’orientation et d’insertion
- Prévention des risques psycho-sociaux spécifiques au choix de son activité
Ce qu’on construit ensemble
Phase 1 — Comprendre votre demande
On part de vous : votre situation, vos besoins, ce qui vous a amenée là. On identifie vos sources de motivation, vos valeurs, vos appétences. On choisit ensemble le format d’accompagnement le plus adapté à votre réalité.
Compétences visées : identifier ses ressources personnelles et professionnelles ; analyser ses besoins en matière d’orientation.
Phase 2 — Construire votre projet
On examine votre parcours professionnel — y compris au prisme des inégalités de genre — pour en dégager ce qui compte vraiment. On construit votre projet professionnel, on vérifie sa pertinence, on envisage des alternatives.
Compétences visées : analyser son parcours au prisme des inégalités structurelles ; construire et valider un projet professionnel réaliste.
Phase 3 — Passer à l’action
On formalise ce qui a émergé. Projet principal, conditions de réussite, étapes concrètes, plan d’action. Vous repartez avec une synthèse écrite — un document qui vous appartient, que vous pouvez utiliser comme bon vous semble, et qui acte ce que vous avez construit.
Compétences visées : formaliser un projet d’évolution ou de reconversion ; définir les étapes et conditions de mise en œuvre ; prévenir les risques psycho-sociaux liés aux transitions professionnelles.
Accompagnatrices
Adèle Miossec
Consultante
Agnès Delbosc
Consultante
Delphine Devigny
Consultante
Maïté Dzudzevic
Consultante
Agnès Faucoulanche
Consultante